安全管理工作貫穿于各個行業(yè)和領(lǐng)域，它是直接關(guān)系到人民的生命和財產(chǎn)的頭等大事，而安全事故的發(fā)生，多數(shù)是在基層單位，工作生產(chǎn)的一線，所以做好基層單位的安全管理工作， 是一個單位降低安全事故發(fā)生的關(guān)鍵。只有從基層抓起，將安全管理工作落實到基層，才能有效地避免各類安全事故的發(fā)生，減少不必要的損失。那么，如何利用安全信息化手段做好基層的安全管理工作？

1、形式多樣的教育方法有助于提高職工的安全意識

安全管理工作搞不好，往往在于認識不到位，尤其在基層，職工的素質(zhì)不是很高，對安全生產(chǎn)的意識淡薄，這樣就要提高職工對安全教育的意識，真正把安全教育擺到重點位置；再教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓(xùn)、常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會議、廠報、有線電視、黑板報等多種途徑的作用，強化宣傳效果；在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界。

2、工作中要做到以人為本

在安全生產(chǎn)中，人起著主體的作用，人的認識的提高是做好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，在基層加強對職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高， 通過各種崗位技術(shù)的培訓(xùn)、考核來提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，再用競爭上崗等手段提高職工學(xué)習的積極性；利用安全生產(chǎn)責任制、崗位操作規(guī)程等制度來加強對職工的管理，約束職工的生產(chǎn)行為，使職工能自覺地遵守各項安全規(guī)章制度，自覺執(zhí)行安全操作規(guī)程，并激勵職工加強在生產(chǎn)中的安全自查自糾，加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的相關(guān)督促和提醒，從而促進職工逐漸形成安全生產(chǎn)的行為規(guī)范。同時在安全生產(chǎn)過程中，單位必須尊重人，關(guān)心人，采取必要的措施保障個人的利益，使大家都找到歸屬感，最終形成管理整體，推動安全管理的改善和提高。在具體的安全管理形式中，對職工實行民主化，多讓職工參與到安全管理中，組織職工進行安全生產(chǎn)意見的討論，根據(jù)反饋意見作出合理的布置，這將有利于安全管理工作在基層的順利開展。

3、健全完善的安全管理體系

一個單位或職能部門，只有建立了合理的安全管理體系，有嚴格完善的安全管理制度，明確的責任分工和獎懲制度，才能對基層單位有約束力，使基層的職工知道工作中什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)帶做的，應(yīng)該怎樣做才能做到安全生產(chǎn)，將基層職工的利益與安全管理體系相掛鉤，將基層職工全員納入管理體系中。有了完善的安全管理體系，還要將這一體系具體地落實到基層中，不能制度是制度，行動是行動，各責任人按自己的分工， 一步步地將工作落實到基層，做到層層有人管，層層有人抓。制度指導(dǎo)行動，行動體現(xiàn)制度，使全員融入到安全管理體系中。

4、安全管理中要做到以預(yù)防為主

抓安全生產(chǎn)，不要等事故發(fā)生后再去查找原因，彌補漏洞，應(yīng)以預(yù)防為主， 做好安全檢查與督促工作，防患于未然。在工作中要時刻抓好查隱患、找違章、抓整改工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)；同時在易發(fā)生事故期間 （節(jié)假日、國內(nèi)有重大事故發(fā)生時），多督促提醒職工，克服麻痹大意的思想，從別人的事故中找原因，對照自己找差距，然后根據(jù)實際情況制定出安全整改措施，做到防微杜漸，讓安全隱患沒有滋生的土壤。